新人教版初中生物学七年级上册《第二节 生物的特征》教学课件.pptxVIP

;;右图中的机器人能用乐器演奏出优美动听的曲子。有的机器人还能做操、跳舞、踢足球，甚至与人交流。为什么说机器人不是生物？请说出你的理由。;通过本节学习，你将知道：;看图说出以下哪些是生物，哪些是非生物？;岩洞里的钟乳石能慢慢长大;讨论：;下面我们通过具体实例来了解生物的共同特征。关于生物的这些特征，你还能举出其他实例来说明吗？;;2.生物的生活需要营养;植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。;动物和植物不同，不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。;3.生物能进行呼吸;4.生物能对外界刺激作出反应;狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。;;5.生物能生长、发育和繁殖;动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代。;6.生物体都有遗传和变异的特性;6.生物体都有遗传和变异的特性;种瓜得瓜，瓜瓜有异。;;生物的特征;练习与应用;生物;2.下列俗语或诗句描写了生物的哪些特征？

(1)朵朵葵花向太阳

(2)野火烧不尽，春风吹又生

(3)种瓜得瓜，种豆得豆

(4)一母生九子，九子各不同;二、拓展应用;;;课堂小结;回想一下，这节课你学到了哪些

知识？和大家一起分享说一说！;1.基础型作业：梳理本