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学前儿童良好行为习惯培养课程设计与实践研究

目录

文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

2.2行为习惯理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.3课程设计原则与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

学前儿童发展特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1认知发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.2情感与社会性发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.3语言与动作发展特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

课程设计与实践基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.1课程设计理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1