七年级科学下册微生物的结构与生殖教学设计.docx

七年级科学下册微生物的结构与生殖教学设计

一、设计缘起与课标定位

微生物是浙教版科学七年级下册第一章中承前启后的一节。学生在七年级上册已经学过细胞的基本结构，知道细胞是生物体结构和功能的基本单位，也认识了植物细胞和动物细胞的异同。本节把视野从肉眼可见的动植物世界，引向一个肉眼几乎不可见、却无处不在的生命世界。细菌和真菌的形态结构、营养方式、生殖方式，以及它们与人类生活的关系，既是初中生命科学知识体系中的重要一环，也是学生建立微观生命观、形成科学证据意识的关键节点。

课程标准对本主题提出明确要求：学生应能描述细菌和真菌的主要特征，说出它们的生殖方式，关注微生物与人类生活的关系。这三条要求背后，是