小学六年级劳动课储藏苹果综合实践活动教学设计.docx

小学六年级劳动课储藏苹果综合实践活动教学设计

一、设计理念与课程定位

储藏苹果是六年级上册劳动课程中生产劳动板块的一个典型任务。从表面看，这只是一次关于水果保存的技能学习，实质上，它关联着物性变化的科学常识、家庭生活的真实需求、劳动成果的珍惜意识以及规划统筹的思维习惯。六年级学生即将告别小学阶段，他们有能力也有责任承担一份完整的家务劳动任务。本课以一批秋天收获的苹果如何安全过冬为真实情境，引导学生经历认识问题—调查方案—动手实践—持续观察—展示评价的完整劳动过程，把一节普通的劳动课上成一节有科学含量、有生活温度、有育人深度的综合实践课。

劳动课程标准强调，劳动教育要让学生在真实的劳动情境中出力