高三地理人口迁移一轮复习课时精讲教学设计.docx

高三地理人口迁移一轮复习课时精讲教学设计

一、教学立意与课标定位

本讲面向高三一轮复习，对应《普通高中地理课程标准》中运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素的内容要求。人口迁移是人文地理的核心议题，向上承接人口分布与人口增长，向下贯通城镇化、区域发展与产业转移，是高考考查人地协调观、区域认知与综合思维的高频载体。本课的设计立意不是让学生背诵推拉理论的条文，而是让学生在面对任何一组人口流动材料时，都能迅速建立何处来、何处去、为何走、留何果的分析链条，并能把链条上的每一环落到具体区域的真实情境中。

近五年全国卷及各省市卷对人口迁移的考查呈现三个转向：由单纯描述流向转向解释机制，由静态因素罗列转向