集训9　开放探究型大题专练.pptxVIP

集训9开放探究型大题专练;

《深化新时代教育评价改革总体方案》和教育部的高考命题要求中，都提出试题要优化情境设计，增强开放性。开放性试题以其良好的情境设计和灵活的考查思路，逐渐成为落实各学科素养考查的重要手段。开放性试题具有从新的视角观察历史事物的特质，注重分析历史过程而淡化历史结论。解答时要注意根据材料和题目要求，进行论证说明。;1．(2025·福建龙岩模拟)阅读材料，回答问题。(12分)

材料一每州各取大历中一年科率钱谷数最多者，便为两税定额。此乃采非法之权令，以为经制；总无名之暴赋，以立恒规。

——陆贽《翰苑集》

材料二国家定两税，本意在忧人。厥初防其淫，明敕内外臣：税外加一物，皆以枉法论。奈何岁月久，贪吏得因循。浚我以求宠，敛索无冬春……夺我身上暖，买尔眼前恩。进入琼林库，岁久化为尘。

——《白居易集》;材料三建中初定两税时，货重钱轻；是后货轻钱重，齐人所出，固已倍其初征。

——《旧唐书》(后晋)

根据材料一，指出陆贽对两税法的态度，判断材料二、三能否用以支持其观点并说明理由。;答案：态度：批评态度，陆贽认为两税法加重了百姓负担，有敛财的目的。(2分)

材料二和材料三能用以支持陆贽的观点。(2分)

理由：材料二、三都属于文献史料。其中，材料二是文学作品，写于两税法实施时期，能够反映当时两税法的实施情况；材料三是官方修订的史书，对研究两税法具有重要参考价值。材料二通过