《Unit 1 How do you feel》教案（3课时）-2026-2027学年人教大同（新版）小学英语六年级上册.pdfVIP

《Unit1Howdoyoufeel》教案（3课时）-2026-2027学年人教大

同（新版）小学英语六年级上册

一、学情分析

六年级学生具备两年以上小学英语学习基础，掌握基础日常交际句型、简单

形容词及问答句式，具备初步的英语听说认读能力和课堂互动表达能力。在生活

认知层面，学生能够清晰感知开心、难过、生气、害怕、疲惫等基础情绪，对“情

绪感受”这一贴生活的主题兴趣浓厚，课堂参与积极性较高。

但学生存在明显的学习短板：一是情绪类英文词汇积累匮乏，无法精准用英

语描述自身及他人情绪；二是难以熟练运用完整句型询问、描述情绪并说明情绪

产生的原因；三是英语表达存在句式碎片化、语法不规范的问题，缺乏情境化综

合运用语言的能力。同时，六年级学生思维逐步具象转抽象，擅长情境体验、游

戏互动、对话表演等课堂形式，适合依托真实生活场景开展分层、递进式教学，

贴合学生认知规律。

二、教材分析

本次教学内容为人教大同版2026新版小学英语六年级上册Unit1《Howdo

youfeel?》，单元隶属于新课标“人与自我”主题范畴，聚焦情绪感知与表达”核心

话题，是小学高段英语生活化交际的核心单元。本单元教材编排贴合新课标理念,

以真实校园、