2.5 昆虫（教学课件）科学人教鄂教版四年级上册2026.pptx

2.5昆虫四年级上册第二单元人教鄂教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：1.知道昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足，一般有两对翅。2.能依据昆虫的特征，判断蟋蟀、竹节虫、蜘蛛、蜈蚣、蜗牛等常见动物是不是昆虫。科学思维：1.能通过观察、比较蝗虫、蜻蜓、蚂蚁等动物的身体结构，归纳出昆虫的共同特征。2.能辨析蜘蛛、蜈蚣、蝎子等“貌似昆虫”的动物，说明它们不是昆虫的理由。探究实践：1.能借助放大镜有顺序地观察昆虫图片，用记录单记录昆虫的身体结构。2.能参与“判断是不是昆虫”的辨析活动和“昆虫的影响与作用”的分类研讨。3