《设计种植方案》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《设计种植方案》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生已经熟练掌握长方形面积计算、平方米与公顷单位换算、小数四则运算等本册核心知识，具备基础的数据读取、简单表格填写与小组合作探究能力。学生对农业种植仅有生活碎片化认知，不清楚农作物生长周期、种植成本构成，面对真实生产情境，容易出现只会机械计算，不会结合现实条件综合思考问题；设计方案时容易只看重收益高低，忽略气候、土地、轮作等现实约束条件。学生已经完成本综合实践前一部分“农作物的种植成本和收入调查”，积累了部分农作物成本、产量、售价的调查数据，为本节课设计种植方案做好知