《绿色出行：选择出行路线》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册.docx

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《绿色出行：选择出行路线》教案（2课时）-2026-2027学年苏教版（新教材）小学数学五年级上册

一、学情分析

五年级学生在低年级已经掌握方向与位置基础知识，能够辨认东、南、西、北及四个复合方向，会简单描述行走路线；本单元前面课时已经学习复式统计表、复式条形统计图，掌握数据收集、整理、读图、对比分析的基本方法。学生具备一定识图能力和小组合作能力，但描述路线时容易表述不完整，缺少方向、途经站点、线路信息；面对多条备选出行路线时，不懂得结合数据（耗时、换乘次数、距离）综合对比优选方案。学生习惯定性描述，缺少用统计数据支撑路线选择的意识。本课依托真实交通情境，融合统计知识与路线规