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立体几何中的翻折问题学案

学习目标

1.理解并能正确分析平面图形翻折为空间图形过程之中，空间几何体中点、线、面定性与定量的变化，培养直观想象核心素养；

?2.掌握翻折问题的基本规律，归纳总结并会应用，进一步掌握立体几何中位置关系、空间角、体积等问题，培养逻辑推理能力。

学习重难点

重点：掌握翻折问题的基本规律，弄清翻折问题中的变量与不变量。

难点：翻折中的“动态”变化的理解

三、教学过程

1.情景引入

1、一正方形沿对角线纸片折起后还是平面图形吗？

合作探究

【探究1】如图ABCD是矩形,AB=2,BC=1，E,F为AB，CD中点，将三角形ADE沿着AE折起，观察动画，三角形ADE翻折中，边AD，DE，∠D发生了改变吗？而DC与BD长度呢？（观看动画）

【追问1】设H为AE、DF交点，三角形ADE折起时，DH与AE、FH与AE的位置关系是否发生改变？

【追问2】翻折后，D点的投影是否在定直线上？为什么？

【追问3】翻折以后，平面ADE与平面ABCE的二面角的平面角为图中哪个角？为什么？请说说理由

3、规律总结

翻折问题规律：

4、例题