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四年级下册小数的意义和性质练习题

小数，这个我们在生活中经常遇见的“老朋友”，比如超市商品的价格标签、体温计上的读数，甚至我们的身高体重，都离不开它。在四年级下册的数学学习中，我们对小数的意义和性质有了更系统的认识。要想真正把这些知识变成自己的“囊中之物”，适量的练习必不可少。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，来巩固所学，看看你是不是真的理解了小数的“前世今生”和“脾气秉性”。

一、小数的意义——理解“十分之几”、“百分之几”

小数的意义是学习小数的起点。我们知道，像0.1、0.05、0.368这样的数都是小数。它们分别表示什么呢？

核心知识点回顾：

*一位小数表示十分之几。例如，0.1元就是1/10元，也就是1角。

*两位小数表示百分之几。例如，0.01元就是1/100元，也就是1分。

*三位小数表示千分之几……以此类推。

练习题：

1.填一填：

*0.5表示把一个整体平均分成（）份，取其中的（）份，用分数表示是（）。

*0.07里面有（）个0.01，它表示（）分之（）。

*3分米是1米的（）分之（），用小数表示是（）米。

*5角7分用“元”作单位，用小数表示是（）元，它是（）位小数。

*一个正方形被平均分成100个小格，涂色部分有36个小格，涂色部分用小数表示是（）。

2.判一判（对的打“√”，