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2026年湘教版五年级教学设计：劳动规划学期劳动计划制定

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（10—11岁）

课题名称

劳动规划：学期劳动计划制定

课时安排

5课时（含课内实践与阶段反馈）

教材版本

湘教版《劳动》五年级上册（2026年修订版）

单元主题

规划与行动——争当劳动小主人

大概念

规划是有效劳动的前提，反思是持续成长的动力。

核心内容

认识劳动规划的意义；运用调查、访谈等方法分析个人与班级劳动现状；学习制定目标、分解任务、安排时间；制定并展示个人学期劳动计划；依据计划开展劳动实践，并进行过程性评价与调整。

教学重点

学会制定一份目标明确、任务具体、时间合理的学期劳动计划，并能依据计划进行劳动实践。

教学难点

将远大目标分解为可操作的阶段性任务，并能根据实际情况动态调整计划。

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为指导，立足五年级学生生活实际，将“劳动规划”作为培养学生劳动素养的重要载体。劳动规划不是简单的表格填写，而是引导学生从被动执行转为主动统筹，从零散劳动走向系统建构。教学设计力求体现“教—学—评”一致性，以大情境、大任务驱动学生全程参与，在真实问题解决中体验规划的价值，养成做事有计划、行动有反思的良好习惯。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育劳动课程标准（2022年版）》相关要求

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