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《学前儿童数学教育》教案

一、课程名称

10以内数量认知与点数游戏

二、授课对象

中班幼儿（4-5岁）

三、授课时长

20-25分钟

四、活动目标

1.认知目标：初步理解10以内自然数的实际意义，能将数字与相应数量的物体进行匹配。

2.能力目标：发展手口一致的点数能力，学习按数取物和按物取数，提升观察、比较和简单推理能力。

3.情感目标：在游戏和操作中体验数学活动的乐趣，培养对数字和数量的兴趣，乐于与同伴合作分享。

五、活动准备

（一）环境创设

1.活动区地面铺设带有1-10数字标识的圆形地垫（或用胶带在地面贴出数字圈）。

2.墙面布置“数字宝宝找朋友”主题板，展示1-10数字卡片及对应数量的实物图片（如1个苹果、2只兔子等）。

（二）材料准备

1.教师用：

1-10数字卡片一套（尺寸较大，便于演示）；

磁性黑板或白板；

不同颜色、形状的积木/串珠若干（总数超过10个）；

一个不透明的“神秘袋”，内装有1-10个数量不等的小物品（如纽扣、雪花片）。

2.幼儿用（每人一份或小组共用）：

1-10数字卡片（小尺寸，可操作）；

操作盘或白纸；

彩色计数棒/小石子/动物模型（数量充足）；

练习纸：印有1-10数字，下方留有空白区域供幼儿粘贴或画出对应数量的物体。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（约3分钟）