小学五年级英语下册Unit 5 Helping our parents复习巩固与提优教学设计.docxVIP

小学五年级英语下册Unit5Helpingourparents复习巩固与提优教学设计

一、教材与学情分析

本单元隶属译林版《英语》五年级下册，话题聚焦帮助父母做家务，核心语言知识为现在进行时：be动词加动词ing形式，句型Whatareyoudoing?Im...Whatishe/shedoing?He/Sheis...，配套词汇包括clean,cook,wash,sweep,busy,garden,grow,pest,ladybird等，并涉及Soundtime中ing组合的发音规律。Grammartime板块系统呈现现在进行时的肯定句、否定句与一般疑问句结构。

五年级学生经过两年多英语学习，已积累can句型、一般现在时和likedoing结构，具备初步的句型替换能力。但共性短板有三：一是be动词随主语人称变化时易漏易错，如Hearecooking；二是动词加ing的规则不熟练，尤其run、swim这类双写尾字母的词；三是进行时与一般现在时混用，看到everymorning仍写ImwatchingTV。复习课若只停留在词条默写层面，学生考场上依旧失分，必须把知识梳理、错因诊断与情境运用串联成一个完整闭环。

二、教学目标

语言知识目标：学生能准确听、说、读、写本单元四会词句，归纳现在进行时主语+be+动词ing的结构骨架，说