小学二年级心理健康《小小志愿者》教学设计：基于核心素养的亲社会行为深度培育.docx

小学二年级心理健康《小小志愿者》教学设计：基于核心素养的亲社会行为深度培育

一课程背景与教材深度解读

《义务教育心理健康课程标准（2022年版）》明确将“社会适应”与“心理品质”列为核心素养关键要素。北师大版二年级下册第21课《小小志愿者》位于“社会适应”学习主题下的“人际交往”单元，承担着从自我中心走向他者关怀、从规则遵守走向主动担当的关键过渡任务。教材通过“志愿者”这一具体社会角色，将抽象的“奉献、友爱、互助、进步”具象化为儿童可感知、可模仿、可操作的行为情境。这不仅是一次简单的角色扮演课，更是儿童道德情感萌芽期向道德行为习惯形成期跨越的关键契机。

教材内容编排遵循“认知激活—情感体验—