七年级语文《学习抒情》教学设计.docx

七年级语文《学习抒情》教学设计

一、教学内容分析

本节课依据《义务教育语文课程标准（2022）》的写作篇章单元定位，明确“表达情感、抒发体验”是学生语言运用的核心任务。知识技能图谱显示，学生需掌握情感描写的基本要素——感受、情境、语言选择；并能在写作中实现感受的具体化、情境的细化与语言的恰当性。该环节在单元中承接“情感体验—情感表达”两大链条，既是前期阅读感受的升华，也是后续议论文情感论据的铺垫。过程方法路径上，标准强调“情境创设、案例分析、过程写作”三位一体的探索式学习，要求教师把抽象的情感转化为可感的生活情境，让学生在真实情境中进行“观察—感受—表达”的循环。素养价值渗透方面，抒情写作是审