2026年秋部编版小学三年级语文上册第4单元第18课《富饶的西沙群岛》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文上册第4单元第18课《富饶的西沙群岛》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元是2026年秋部编版三年级上册第四单元，隶属于义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）规定的“实用性阅读与交流”学习任务群，单元主题为“锦绣中华·南海明珠”，核心语文要素有两点：一是能借助关键语句理解一段话的主要意思，二是能围绕一个意思把场景写具体，承担着中段从“段的阅读”到“段的表达”的过渡训练功能。

2.《富饶的西沙群岛》作为单元第18课，是第二篇精读课文，上承单元开篇《古诗三首·望天门山》的山河审美铺垫，下接《海滨小城》《美丽的小兴安岭》的同主题文本拓展，是落实单元语文要素的核心载体。

（二）文本特质

1.课文是经典儿童写景散文，全文采用“总—分—总”结构，按照“海面—海底—海滩—海岛”的空间游览顺序，用生动鲜活的儿童化语言、贴切形象的比喻与排比手法，描摹了西沙群岛五光十色的海水、品类繁多的海底生物、趣味横生的海滩场景、群鸟栖息的海岛风貌，全文共7个自然段，生字量适中，四字词语丰富，读来朗朗上口，适合中段学生朗读积累。

2.文本语言极具画面感，既符合三年级学生的认知接受度，又预留了足够的想象空间，比如“海参懒洋洋地蠕动”“大龙虾全身披甲，样子挺威武”“一半是水，一半是鱼”等表述，贴近儿童的感知经验，容易引发情感共鸣。

（三）育人价值

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