第3单元《快乐鸟仔》苏少版(新教材)小学音乐五年级上册核心素养目标审美感知:回顾《一只鸟仔》,感受童谣活泼风趣的音乐风格,体会多种表演方式带来的音乐美感,提升音乐表现力。艺术表现:能够有表情地演唱歌曲,运用打击乐器、声势动作进行伴奏,尝试模仿鸟叫声加入前奏,丰富歌曲表演。创意实践:小组合作,选择不同表演形式,设计完整的《一只鸟仔》创意节目,进行综合舞台展示。文化理解:再次感受中国台湾童谣的童趣,体会同一首童谣可以有丰富多样的演绎方式,感受民间音乐灵活生动的特点。回顾童谣?明确任务01复习歌曲,导入课题同学们,我们已经学习了《一只鸟仔》,今天进入编创展示课《快乐鸟仔》,一起
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