Unit 4 第五课时 教学设计-2022-2023学年高一英语外研版2019必修第一册.docVIP

一、教材内容分析

Presentingideas板块呈现了两种关于友谊的观点，旨在引导学生对友谊这一话题有更加深入的理解，形成正确的友情观。

Reflection板块引导学生回顾本单元所学知识，及时对自己的学习行为和效果做出评估和判断，反思自己并进行改进。

二、教学目标

在本板块学习结束时，学生能够：

对友谊这一话题有更深入的理解；

了解英语辩论的基本方法；

进一步升华对友谊内涵的认识，树立正确的友情观。

三、学习者特征分析

高中生各种认知能力不断完善，思维能力更加成熟。

。

抽象逻辑思维、辩证思维和创造性思维有了很大发展，学习自觉性明显提升。

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四、教学重点、难点

引导学生通过学习，对友谊有更深入的理解；

引导学生了解英语辩论的基本方法，并能运用恰当的表达方式进行辩论。

五、教学方法

任务型教学法、交际教学法

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

时间

素养进阶训练(五)UsinglanguageDevelopingideas(Ⅱ)

1.turnup是一个重要的短语，总结归纳一下turn搭配的短语还有哪些？

2.havesthdone是“have＋宾语＋宾补”结构，其中宾补还可以由哪些词充当？

Ⅰ.单词拼写

1．Tobeagoodnurse,youshouldhave________(耐心)withyourpatient