Unit 4 第三课时 教学设计-2022-2023学年高一英语外研版2019必修第一册.docVIP

一、教材内容分析

本板块分为三部分，为语法、词汇和听说的综合活动。语法部分包括对定语从句的感知发现、规律总结和真实语境运用，其中两个小语篇的话题分别为“我的朋友”和“社团招新”，前者描述了和朋友相处的细节，后者以网络论坛的形式介绍了远足社团，欢迎志同道合的朋友加入；词汇部分以“友谊汤”食谱的形式呈现了有关友谊的可贵行为和品质的词汇，帮助学生描述、评价朋友的行为和品质；听说部分呈现了两位朋友间的一段对话，引导学生帮助朋友排忧解难。

二、教学目标

在本板块学习结束时，学生能够：

熟悉并运用定语从句；

掌握与友情相关的词汇；

理解什么是真正的朋友；

针对自己在交友过程中的问题找到正确的解决方法。

三、学习者特征分析

高中生各种认知能力不断完善，思维能力更加成熟。

抽象逻辑思维、辩证思维和创造性思维有了很大发展，学习自觉性明显提升。

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四、教学重点、难点

引导学生了解限定性定语从句的基本特征并在真实语境中运用；

引导学生掌握并恰当地使用描述朋友行为和品质的词汇描述朋友，讨论朋友的行为和品质；

引导学生初步认识到友谊的重要性，思考与朋友相处的方法，形成健康的人际关系。

五、教学方法

任务型教学法、交际教学法、听说教学法

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

时间

素养进阶训练(三)Usinglanguage—Grammar

Ⅰ.用适当的关系代词填空

1．Thisis