Unit 4 第六课时 教学设计-2022-2023学年高一英语外研版2019必修第一册.docVIP

一、教材内容分析

本板块要求学生写一首以友谊为主题的诗歌，表达自己的真情实感，并了解诗歌的情感表达方式及语言特征等，帮助学生深入理解友谊的本质和内涵，增进学生与友人的情感，形成正确的人生观、价值观和交友观。学生在教师的指导下，综合运用本单元所学，有效完成开放型任务，进一步挖掘关于友谊的主题语境，提高综合语言运用能力。

二、教学目标

在本板块学习结束时，学生能够：

了解英文诗歌的基本知识，自主选择合适的结构和观点创作诗歌；

综合运用本单元所学知识，创作关于友谊的英文诗歌，表达自己对友谊的观点或对朋友的情感；

进一步挖掘关于友谊的主题语境，提高综合语言运用能力，形成正确的人生观、价值观和交友观。

三、学习者特征分析

高中生各种认知能力不断完善，思维能力更加成熟。

。

抽象逻辑思维、辩证思维和创造性思维有了很大发展，学习自觉性明显提升。

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四、教学重点、难点

引导学生综合运用本单元所学知识，创作关于友谊的英文诗歌，提高综合语言运用能力；

引导学生形成正确的人生观、价值观和交友观。

五、教学方法

任务型教学法

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

时间

素养进阶训练(六)Writing

Ⅰ.应用文写作

假定你是李华，进入高中一月有余了，你的朋友Jim来信想了解你的生活，特别是交友情况。请你写一封回信，告诉他你在新学校是如何交新朋友的。内容包括：

1．与人相处方式：微笑，