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预防校园欺凌心理健康教育教案

一、课程名称：向欺凌说“不”——共建阳光校园

二、授课对象：中小学生（可根据不同学段特点调整案例深度与互动方式）

三、课时安排：1课时（建议45分钟）

四、授课方式：讲授、讨论、情景模拟、案例分析、小组合作

五、授课教师：心理健康教师/班主任

六、课程背景与意义：

校园本应是学生健康成长、快乐学习的净土。然而，校园欺凌现象的存在，不仅对受害者的身体和心理健康造成严重伤害，也对施暴者的人格发展产生负面影响，同时破坏了和谐的校园氛围。通过本次心理健康教育课程，旨在帮助学生正确认识校园欺凌，了解其危害，掌握应对欺凌的方法与技巧，培养尊重、友善、互助的同学关系，提升心理韧性，共同营造一个安全、和谐、积极向上的校园环境。

七、教学目标：

1.认知目标：帮助学生了解校园欺凌的定义、常见形式及主要危害；认识到欺凌行为是错误的，需要坚决抵制。

2.情感态度与价值观目标：引导学生树立对校园欺凌的零容忍态度；培养学生的同理心、正义感和责任感；增强学生自我保护意识和帮助他人的意识。

3.能力目标：使学生初步学会识别校园欺凌行为；掌握在遭遇欺凌或目睹欺凌时的正确应对方法和求助途径；提升学生在冲突情境下的沟通与解决问题能力。

八、教学重点与难点：

1.教学重点：校园欺凌的识别与危害；应对校园欺凌的正确方法（包括自我保护、寻求帮助、帮助他人）。

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