探讨未来机器人：阅读与批判性思考.pdfVIP

第七单元

人类会拥有机器人吗？

B部分(2a‑2e)

1.

语言能力：通过阅读语篇，能准确转述科学家的不同观点，并对此做出性评价

性思考后表达自己的观点，谈论未来机器人是什么样子。

2.文化意识：肯定国内外在以机器人为代表的科技领域取得的成就，感受科技为

教学目标生活带来的影响，树立一切皆有可能的自信心。

Aims3.

思维品质：能够准确在文中获取所需信息，并对相应信息进行梳理、分析、掌握

握阅读文章的逻辑性。

4.

学习能力：能在学习过程中积极思考，主动探究，发现并尝试使用多种策略解决问题

决语言学习中的问题，积极进行拓展性运用。

教学如何让学生通过阅读文本，准确转述科学家的不同观点，并对此进行性思考

难点后表达自己的观点，拓展学生思维的广度和深度。

教学准备授课所需的多课件或其他教具