2026年秋人美版小学美术二年级上册《第六单元玩转光与影》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

二年级全班学生

玩转光与影

6课时（每课时40分钟）

人美版小学美术二年级上册

第六单元玩转光与影

光影是形象表达的语言

光源方向、明暗变化、影子形状、简易投影画、光影故事创作

感知光影在日常生活中的表现；能够用简单的线条和色块表现明暗关系

理解光源位置与影子形状的对应规律；在创作中保持光影的一致性与空间感

设计理念与指导思想

本单元以“光影游戏”为情境入口，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“审美感知?表现?创造?文化理解”四维核心素养，强调学生在真实情境中感知光影、通过操作探索光影规律、运用所学表现日常场景、并在跨学科项目中体验光影的文化意义。教学过程坚持“教-学-评”一致性，以问题驱动、项目式学习为主线，合作探究与情境体验相结合，力求让每个孩子在动手做、说出来、画出来的过程中，形成对光影的直觉认识与审美表达能力。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

二年级美术课程标准明确提出：学生应能够“观察周围环境中的光影变化，尝试用点、线、面表现明暗关系；能够在绘画、手工等活动中表现简单的光影效果；能够在合作中分享观察发现，表达个人感受。”

标准进一步强调“审美感知”与“创造实践”的统一，要求教师创