2026年桂美版小学美术六年级上册《第六单元》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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《2026年桂美版小学美术六年级上册第六单元大单元整体教学设计（2022课标）》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

小学六年级学生

未来城市的生态家园——公共艺术与可持续设计

4课时

2026年桂美版小学美术六年级上册

第六单元：未来城市创想

艺术设计与自然环境相融合，能提升人类生活品质，促进城市可持续发展。

生态建筑草图绘制、立体模型制作、废旧材料改造、公共艺术发布展示。

运用立体纸艺及废旧材料进行生态建筑与公共艺术的造型表现与设计制作。

设计理念的可持续性体现，以及作品整体结构的稳定性与艺术美感的统一。

设计理念与指导思想

本大单元整体教学设计严格遵循《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神，以立德树人为根本任务，聚焦核心素养导向的美术课堂教学改革。新课标强调艺术课程要培养的学生核心素养，主要包括审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个方面。在六年级这一承上启下的关键学段，美术教学不应再局限于单一的技能训练，而应走向大单元、大情境、大任务的结构化教学。

基于“教-学-评”一致性理念，本设计将学习过程置于“未来城市生态家园建设”的真实情境中，以项目式学习为驱动，引导学生从生活实际出发，关注人类共同面临的环境与资源问题。通过跨学科知识的融合，打破传统美术课堂的封闭性，让学生在“做中学”“创中