心理健康教育和防欺凌主题班会-2026-2027学年初中主题班会.pptxVIP

心理健康与防欺凌主题班会对欺凌，说“不”初二（8）班·班会课2026—2027学年·初中主题班会45分钟·五章·三次互动

今天，我们聊四件事一节课，把底数摸清楚，把办法学到手先想清楚：你身边有没有过这些事01认出欺凌玩笑和欺凌到底差在哪？先学会三条判断标准，别把反复发生的伤害，当成一句“闹着玩”。判断标准02旁观者的力量你的态度，决定结局。看见却不走开，课后私下递一句话，事情就可能转向另一个方向。立场选择03被欺负怎么办不沉默，有方法。记牢应对四步法，认准可以求助的人，遇事不慌，也不必自责。应对方法04网络欺凌看不见的伤口也要管。截图留证、拉黑举报、告诉父母，屏幕背后的伤害同样算数。新的边界心理健康与防欺凌主题班会·初二（8）班02/40

01第一章认出欺凌先分清：玩笑和欺凌，到底差在哪

这是玩笑，还是欺凌？初二最常见的模糊地带，先把它分清楚这是健康的玩笑双方都笑玩笑是双向的，两个人都在笑，没有人被留在原地难受。随时能停一句“我不喜欢”，对方就停下来，绝不会接着说第二遍。不针对痛点不拿外貌、家庭、成绩、身体缺陷当作取笑的素材。判断口诀：两个人都笑得出来，才叫玩笑这是欺凌一方难受只有一方在笑，另一方低头、脸红、想逃开，却不敢说。反复发生不是一次偶发冲突，而是持续针对同一个人、同一件事。带着羞辱拿你的痛处当众取笑，让你丢脸、害怕，甚至被孤立。判断口诀：只