初中七年级劳动技术《制作电子手账》教学设计.docx

初中七年级劳动技术《制作电子手账》教学设计

一、教材分析与单元定位

本课选自浙教版劳动技术七年级上册第三单元“数字化生活与创意实践”中的任务三“制作电子手账”。教材依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》中“信息技术与生活”任务群的要求编写，旨在引导学生运用数字化工具采集、处理、表达信息，体验数字化创意设计的完整过程。单元前两个任务分别聚焦于电子表格数据处理与矢量绘图基础，为本任务的素材整理、版式设计奠定了技能基础。本任务作为单元的综合性实践活动，要求学生将分散的数字素材整合为具有个人风格、逻辑清晰、审美在线的电子手账作品，是从“工具操作”向“数字素养”与“设计思维”跨越的关键一课。

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