生活中的质量单位 巩固练习 课时教案.docxVIP

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课时教案

课题

生活中的质量单位巩固练习

课型

练习课

课时

第4课时

课节

8周1节

核心素养

教学目标

数感量感：认识生活中常用的质量单位斤、两、公斤，知道1斤＝500克、1斤＝10两、1公斤＝1千克＝2斤，能建立这些单位的实际质量表象。

推理意识：在“锱铢必较”“半斤八两”等古今单位的换算中，经历“找进率—定方向—算结果”的推理过程，体会同一物体可以用不同单位计量。

模型意识：在“连桶重”问题中，借助画图理解“倒出一半油＝总质量的减少量”，建立“先求差、再倒推”的解题模型。

应用意识：能运用斤、两、公斤与克、千克的关系解决买菜、称重等生活问题，感受数学与生活、与传统文化的密切联系。

思政元素

借助“锱铢必较”“半斤八两”等成语和古代十六两秤的故事，渗透中华优秀传统文化，让学生了解度量衡的演变与国家统一计量单位的意义；在买卖情境中培养诚信经营、公平交易的意识和严谨求实的学习态度。

教学重点

掌握1斤＝500克、1斤＝10两、1公斤＝1千克＝2斤，并能正确进行斤、两、公斤与克、千克之间的换算。

教学难点

古代十六进制与现在十进制的区别；复名数“12两＝（）斤（）两”的换算；“连桶重”问题中油与桶质量的分离与倒推。

教学准备

多媒体课件、台秤（杆秤图片）、1斤装食盐、水果若干、油桶示意图、《巩固练习》第29页

教学方法

情境导入法、直观演示法、讲练