8.五年级语文下册第八单元（空白版）(1).docxVIP

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五年级语文下册第八单元（空白版）

阅读要素：感受课文风趣的语言。

考点一：通过修辞感受课文风趣的语言。

常考题型：请从修辞的角度，说说文中画线句子为什么读起来让人觉得生动有趣。

答题思路：①找出风趣幽默的语句；②分析句子内容；③品味表达效果

答题格式：这句话运用了比喻/拟人/排比/夸张的修辞手法+修辞效果+从中可以感受到（幽默风趣/生动形象）的语言风格。

【例题1】“他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓左膀右臂，片刻不离。”——《手指》答：运用了比喻句，作者由中指、无名指、食指的样子和它们之间的关系，联想到了《三国

演义》中的人物关公、关平和周仓手指与人物之间不仅形似，而且神似，这样作比新颖、贴

切，语言也更生动、活泼。

【例题2】“大拇指在五指中，形态实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，

比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。”——《手指》

答：这段话运用了拟人的修辞手法，突出大拇指形态不美但肯吃苦的特点，可以感受到作者

幽默风趣的语言风格。

专项训练：修辞角度感受语言风格

【题1】手指上的五指，我只觉得姿态与性格，有如上的差异，却无爱憎在其中。五根手指如