2026年湘教版一年级教学设计：生活自理正确洗手讲卫生.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级（上学期）

生活自理——正确洗手讲卫生

8课时（每课时40分钟）

湘教版《生活与健康》一年级上册

个人卫生与健康

健康行为的养成

洗手步骤、时机、卫生习惯的形成

掌握七步洗手法并能在日常生活中自觉操作

理解细菌传播机制并将其转化为自我防护意识

设计理念与指导思想

本单元以“以儿童为中心、以生活为情境、以行为为导向”为核心理念，紧扣《义务教育课程标准（2022年版）》中“健康与生活”学科核心素养的四个维度——健康意识、健康行为、健康责任与健康反思。通过情境创设、项目式探究和合作互助，让孩子在真实的洗手场景中体验细菌的“隐形威胁”，在操作中形成肌肉记忆，在讨论中建立价值判断，最终实现知识内化为习惯、习惯转化为责任。教师不仅是知识的传递者，更是行为的示范者与情感的引导者，课堂上要留出足够的时间让孩子自己动手、说出来、做给同伴看，让“洗手”从一项指令变成一种自觉的生活姿态。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

《标准》指出，一年级学生应能够认识日常生活中常见的卫生行为，能够在教师指导下正确进行洗手、漱口等基本个人卫生操作，并能够用简单语言说明为什么要保持个人清洁。同时，学生应初步具备健康责任意识，能够在集体生