高考生物复习第三单元细胞的能量供应和利用第10讲能量之源-光与光合作用全国公开课一等奖百校联赛示范课.pptVIP

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  • 2026-10-01 发布于重庆
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高考生物复习第三单元细胞的能量供应和利用第10讲能量之源-光与光合作用全国公开课一等奖百校联赛示范课.ppt

第10讲能量之源——光与光合作用;[考纲点击]1.光合作用基本过程(Ⅱ)2.影响光合作用速率环境原因(Ⅱ)3.试验:叶绿体色素提取和分离;一、捕捉光能色素和叶绿体结构

1.色素种类和功效;2.叶绿体

(1)结构示意图;光合作用;二、光合作用探索历程[连一连];三、光合作用反应式及过程

1.反应式:______________________________;2.过程;光反应为暗反应提供______________;暗反应为光反应提供_______________。;四、影响光合作用原因

1.光合作用强度;2.影响光合作用强度原因

(1)空气中____________。

(2)土壤中水分多少,温度高低。

(3)光照________与________,光成份。

3.光合作用与化能合成作用比较;A;B;×;×;√;考点一光合作用发觉史中经典试验分析;第18页;第19页;第20页;B;[解析]图示两试验中,只有萨克斯试验需进行黑暗”处理,目标是消耗掉细胞中原有淀粉。恩格尔曼试验目标是探究光合作用进行场所,萨克斯试验目标是探究光合作用产物,所以两试验均需要光照射。;恩格尔曼试验中,黑暗与极细光束、黑暗与完全曝光形成对照;萨克斯试验中,暗处理叶片二分之一曝光、二分之一遮光形成对照。恩格尔曼试验可证实氧气是光合作用产物;萨克斯试验可证实淀粉是光合作用产

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