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2026年初中学生心理危机疏导总结

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入落实立德树人根本任务，贯彻教育部《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》及省市、区县学生心理健康工作部署要求，2026学年我区初中学生心理危机疏导工作坚持“预防为主、关口前移、分级干预、闭环管理”核心方向，覆盖全区12所公办初中、2所民办初中共18723名在校生，全年完成两轮全覆盖心理危机筛查，分级识别危机学生607人，其中一级高危（有明确自伤自杀计划或已发生自伤行为）27人、二级中危（存在严重情绪障碍、人际冲突或适应障碍）162人、三级一般关注（存在家庭变故、学业压力等潜在风险）418人，截至学年末，一级危机干预有效率达88.9%，二级中危干预有效率达92.6%，成功防范化解重大校园心理危机事件4起，未发生因学生心理问题引发的安全责任事故，初步建成“校-区-医-社”四方联动的心理危机疏导闭环体系，工作成效符合预期，部分联动机制经验被市教育局推广。

一、主要工作及成效

（一）健全工作体系，夯实危机防控基础

一是完善分级防控制度规范。我区统一制定印发《初中学生心理危机分级干预实操手册》，明确筛查、识别、上报、干预、转介、跟踪全流程工作标准，要求所有学校成立由校长任组长的心理危机干预领导小组，每个年级配备1名专属对接心理教师，建立“心理委员-班主任-心理教师-校领导小组