基于主题复习与安全素养融合的小学英语四年级下册第六单元单元复习教学设计.docxVIP

基于主题复习与安全素养融合的小学英语四年级下册第六单元单元复习教学设计

一、设计背景与教材分析

本课为冀教版（三年级起点）英语四年级下册Unit6Safetyfirst的单元复习课。本单元以“安全第一”为主题，围绕居家安全、校园安全、交通安全三大生活场景展开，涵盖核心词汇如safe、dangerous、careful、look、cross、stop、wait、street、light、fire、cook等，核心句型以祈使句和情态动词must及其否定形式为主，包括“Becareful!”“Dontruninthehallway.”“Youmuststopandlook.”“Lookbothwaysbeforeyoucrossthestreet.”等，同时涉及一般现在时第三人称单数的初步感知。

单元复习课不同于新授课，也不同于简单的习题讲评课。它承担着三重任务：一是帮助学生梳理单元知识网络，把零散的词汇、句型串成结构化的语言体系；二是在真实或模拟真实的情境中综合运用语言，完成从“学英语”到“用英语”的转化；三是深化主题意义，让学生真正树立安全意识，把语言学习与生命教育、规则意识融为一体。

《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调主题引领和素养导向的学习活动观。本单元的主题“安全”属于“人与自我”和“人与社会”的双重范畴，是落实英语课程育人价值的