人教版2025-2026学年七年级下册道德与法治教学工作计划(及进度表).docxVIP

人教版2025-2026学年七年级下册道德与法治教学工作计划(及进度表)

一、基本情况

（一）教材基本情况

1.教材编写依据

（1）本学期使用的人民教育出版社2025年审定七年级下册《道德与法治》教材，严格对标《义务教育道德与法治课程标准（2022年版2026年修订）》要求，落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑的根本任务，遵循七年级学生青春期成长规律，有机融合道德规范、心理健康、法律常识、国情启蒙等内容，是落实立德树人根本任务的核心载体。

2.教材内容框架

（1）全册共设置4个单元、10课、20个教学框题，按照“自我成长—情绪发展—集体适应—法治启蒙”的逻辑递进：第一单元“青春时光”包含3课6框，围绕青春期身心变化、思维发展、价值追求展开；第二单元“做情绪情感的主人”包含2课4框，围绕情绪特点、情绪调节、情感培育展开；第三单元“在集体中成长”包含3课6框，围绕个人与集体的关系、集体规则、美好集体建设展开；第四单元“走进法治天地”包含2课4框，围绕法律的特征作用、未成年人特殊保护、依法办事要求展开。教材配套有学生活动手册、数字资源包、实践活动指南，为教学开展提供完整支架。

3.教材设计特点

（1）教材设置“运用你的经验”“探究与分享”“相关链接”“阅读感悟”“方法与技能”“拓展空间”6个固定栏目，所有案例、活动均贴近12-13岁学生的日常生活，避免空洞