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2026年新信息科技四年级《第六单元人工智能耀未来》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

四年级学生

课题名称

人工智能耀未来

课时安排

8课时

教材版本

2026年新编信息科技教材（四年级下册）

单元主题

体验人工智能，感知科技魅力，树立责任意识

大概念

人工智能是通过数据与算法模拟人类智能的技术，其应用需要遵循伦理规范，服务于人类美好生活。

核心内容

人工智能的基本概念、典型应用、简单原理（模式识别）、人机交互方式、AI伦理与安全。

教学重点

通过体验与探究，理解人工智能能“看”“听”“说”“想”的背后是数据学习与算法支持；辩证看待AI应用，初步形成信息社会责任感。

教学难点

将抽象的模式识别过程转化为学生可操作的探究活动；在体验中自然渗透伦理教育，避免说教。

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为根本遵循，聚焦“人工智能”模块，围绕信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，进行大单元整体设计。四年级学生正处于从具体运算向形式运算过渡的思维阶段，对新鲜事物充满好奇，但抽象理解能力有限。因此，设计秉持“做中学、用中学、创中学”的理念，以“校园AI体验馆布展”为大情境，将知识学习、能力培养与价值引领融为一体。通过“感知—体验—探究—担当—创造”的进阶路径，让学生像工程师一样