小学课外阅读书目《漂亮老师与坏小子》阅读指导课教案.docxVIP

一、教案名称

《漂亮老师与坏小子》阅读指导课教案

二、适用年级

小学中高年级（建议四至六年级）

三、课时建议

1-2课时（可根据学生实际阅读情况及课堂互动效果灵活调整）

四、教材分析

《漂亮老师与坏小子》是著名儿童文学作家杨红樱创作的一部充满童趣与温情的校园小说。作品以幽默诙谐的笔调，讲述了师范大学毕业的女大学生米兰，来到白果林小学担任六（三）班班主任，与班上几个被称为“坏小子”的调皮男生之间发生的一系列有趣又感人的故事。小说塑造了一位与众不同、深受学生喜爱的“漂亮老师”米兰形象，她理解孩子、尊重孩子，用独特的教育方式赢得了学生们的心，也改变了“坏小子”们。

本书语言生动活泼，贴近小学生生活，故事情节引人入胜，人物形象鲜明饱满。它不仅是一部优秀的儿童文学作品，更是一面映照师生关系、家庭教育和学校教育的镜子，能够引发小读者对友情、成长、师生相处之道的深入思考，对于培养学生的阅读兴趣、提升人文素养具有积极意义。

五、学情分析

小学中高年级学生已具备一定的独立阅读能力和初步的文学欣赏水平，他们对新奇有趣、贴近自身生活的故事抱有浓厚兴趣。此年龄段的学生开始形成自己的价值观和判断力，对师生关系、同伴交往等话题有自己的观察和感受。

《漂亮老师与坏小子》中幽默的情节、个性鲜明的人物以及与校园生活紧密相关的内容，极易引起他们的情感共鸣。然而，他们在阅读时可能更多关注故事情节的趣味性，对于人物性格