2026年翼少版一年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：我爱我家.docxVIP

PAGE1

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级下册全班学生

我爱我家

8课时（每课时40分钟）

翼少版义务教育语文一年级下册

家庭成员与情感表达

家庭是情感的起点，爱是行为的体现

家庭成员称谓、家庭活动、情感词汇、简单描述句型

认识家庭成员并能用正确称谓称呼；能够用简短句子描述自己家庭的日常活动

能够在情境中自然表达对家人的爱与感激；能够将家庭情感与自身行为关联起来

设计理念与指导思想

本单元以“教学评一体”为核心理念，强调目标、活动与评价的同步推进。教师在设计时遵循“以学为中心、以评促学、以教促评”的原则，让学生在真实情境中体验家庭情感，通过项目式学习与合作探究实现知识内化，并在每一环节形成过程性反馈，促进核心素养的全面发展。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语文学习应围绕“语言文字的运用、思维的发展、审美的陶冶、文化的传承”四个维度展开。一年级阶段重点培养学生的语言感知、表达欲望以及初步的情感体验能力。本单元契合标准中“能够用简单的语言描述自己身边的人和事”、“能够在情境中表达自己的感受”与“能够合作完成小任务”的具体要求。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

语言运用

能够准确、流畅地使用汉字、词语进行表达

学