小学五年级健康教育《爱护眼睛，预防近视》主题班会教案.docx

小学五年级健康教育《爱护眼睛，预防近视》主题班会教案

一、设计背景与教学依据

眼睛是人体最重要的感觉器官，人获得的外界信息中，约有八成来自视觉。对于正处于生长发育关键期的小学生而言，眼球的屈光状态尚未稳定，睫状肌力量强而晶状体弹性大，这既是眼睛调节能力强的表现，也意味着不良的用眼习惯更容易在这个阶段造成不可逆的损伤。近年来，儿童青少年近视呈现出发病年龄提前、患病率攀升的趋势，不少孩子在小学阶段就戴上了眼镜，甚至出现了高度近视的低龄化个案。近视一旦发生，只能通过光学手段矫正，无法真正治愈。基于这一现实，国家多次强调把儿童青少年近视防控摆在突出位置，《综合防控儿童青少年近视实施方案》明确要求将近视