初中八年级地理《首都北京的自然环境与城市职能》教学设计.docx

初中八年级地理《首都北京的自然环境与城市职能》教学设计

一、设计理念与课标依据

义务教育地理课程标准明确要求，学生应能够运用地图和相关资料，说出北京的地理位置、自然环境特征，认识北京的城市职能，理解城市发展与自然条件之间的关系。本课以人地协调观为核心素养指向，把区域认知和综合思维的培育落在具体的学习任务上。北京是学生最熟悉又最容易停留在表面认识的区域，教学的价值在于帮助学生把一个听说过的首都，转化为一个读得懂的区域样本，学会用地理的眼光解剖一座城市。

本课面向人教版八年级下册相关内容，课时建议为一课时四十分钟，课型为速记巩固与能力建构相结合的新授课。设计的三个支点分别是：图说话，让学生的一切结