初中英语七年级下册Unit 7天气话题与现在进行时一轮复习教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit7天气话题与现在进行时一轮复习教学设计

一、复习定位与学情研判

本课面向七年级下册Unit7的一轮复习，核心语境为天气询问、出行安排、电话交流与正在进行的活动，语言支柱是一般现在时表习惯、现在进行时表瞬间场景、情态动词can表能力与建议、以及Howistheweather?Whatareyoudoing?等高频交际句型。云南中考英语在课标导向下强调在真实语篇中判断人物关系、抓取时间地点原因、推断情绪态度，并在书面表达中完成连贯、得体、有细节的交际任务。一轮复习不能把Unit7处理成单词表回炉，而要把“看天说话、因时做事、跨屏交流”整合成可迁移的语言能力。

学生经过前期学习，多数能说出rain、sunny、windy等词汇，也背过am/is/are加动词ing的结构，但三类问题集中暴露。一是听见天气词能反应，听到park、mall、mountain等场景词却不能联动推断活动；二是知道现在进行时结构，写到短文里仍出现Iamgo、Heplaying、Theyiscooking等失配；三是能完成单句填空，面对中考化的语篇填空和补全对话，缺少“先定场景、再定时态、后校人称”的答题路径。复习课的价值正在于把散点收成网络，把网络压缩成方法，把方法转化为分数。

本课采用“情境唤醒—结构重构—语篇迁移—中考对接—输出检验”的流程。情境不靠花哨图