学习任务四：真诚质疑与求真求实的精神 名师单元教学设计（1课时）.docxVIP

学习任务四：真诚质疑与求真求实的精神名师单元教学设计（1课时）

一、基本信息

课时：1课时（45分钟）

课型：单元素养提升课、思辨探究课

适用学段：初中通用

核心素养导向：科学精神、理性思维、批判质疑、求实态度、健全人格

教学主题：破除盲从、敢于真诚质疑；立足事实、坚持求真求实

二、教学理念

本课依据2022版新课标要求，聚焦批判质疑与科学求实核心素养，打破“被动接受、盲从权威”的学习误区。通过情境激趣、案例思辨、对比探究、落地践行四步教学法，引导学生区分“无端猜忌的怀疑”与“有理有据的真诚质疑”，理解质疑不是否定一切，而是基于事实、尊重规律、追求真理的科学态度，最终让学生形成敢质疑、会质疑、重实证、求真知的终身学习品质。

三、教学目标

1.知识目标

区分盲目怀疑与真诚质疑的本质区别；掌握真诚质疑的三大原则：立足事实、尊重规律、有理有据；理解求真求实精神的核心内涵：尊重客观、严谨求证、实事求是、知错修正。

2.能力目标

能够在学习和生活中发现问题、提出合理质疑；学会通过观察、求证、辨析、探究验证观点，培养批判性思维与独立探究能力，杜绝盲从跟风、主观臆断。

3.素养目标

树立不唯书、不唯上、只唯实的科学精神；养成严谨细致、求真务实的学习习惯，摒弃浮躁功利、轻信盲从的心态，塑造理性、客观、求真的健全人格。

四、教学重难点

教学重点：理解真诚质疑与求真求实的内涵，掌握合理质疑、