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- 2026-10-02 发布于浙江
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统编版小学语文三年级上册;还有不会叫的狗?这是一条什么样的狗?;1;1.标出自然段。
2.标出带有二类字的词语。
3.想一想:故事的结局可能是什么?;任务一:
阅读教材36页的内容,读完请根据提示对后面的故事内容进行预测。
我预测________,因为________。;默读课文的9-32自然段(37页开始读到第一种结局前的内容),一边读一边预测后面的内容,可以简单记录,然后找到表格中的信息,圈画出来。;利用关键词复述小狗前两次学叫的故事情节。;第一种结局(原文)
......
“不错。但我没有把握,这是不是正确的叫法。你是一头母牛......”
“我当然是头母牛。
“我不是,我是一只狗。”
“你当然是只狗。这又怎么样?这并不妨碍你学习我的语言。”
“好主意!好主意!”狗大声说道。
“什么主意?”
“此时此刻我想起来的那种主意。我将学会所有动物的叫法,我将让一个
马戏团聘请我。我将获得极大的成功,我将变得很有钱,娶国王的女儿为妻。当然是狗中之王的女儿。”
“你真不简单,想得真妙。那你就开始学吧。你听好了:哞......哞......
哞......”
“哞......”狗学着。
这是一只不会叫的狗,但它却很有学习语言的天赋。;第二种结局(原文)
......
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