中学化学教学设计与实践- 案例1 实验室里研究不同价态硫元素间的转化.docVIP

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高一第3章第3节硫的转化

第二课时：实验室里研究不同价态硫元素间的转化

山东师范大学附属中学杨平

一.课程目标要求：

通过实验了解硫及其重要化合物的主要性质，认识其在生活中的应用和对生态环境的影响。

二.教学目标：

（一）知识与技能：

通过实验及探究活动了解硫单质、二氧化硫等的主要性质，探讨不同价态硫元素之间的转化途径。

（二）过程与方法：

运用氧化还原理论研究物质的氧化性和还原性，探讨含有相同元素的物质之间的相互转化。

（三）情感态度与价值观：

1.在科学探究过程中，通过学生的分析、比较、选择等过程不断提出问题并解决问题，激发学生强烈的求知欲望。

2.通过对二氧化硫性质的分析，让学生了解人类活动引发的酸雨问题，引导他们认识人类活动对生态环境的影响，使他们产生人类与环境和平相处的情感，激发他们运用化学知识解决环境和资源问题的兴趣和热情。

三.教学分析：

本节属于元素化合物知识，主要是应用第2章的概念和理论知识认识硫元素的性质，探讨硫元素在生产、生活中的应用，以及人类活动对生态环境的影响。

硫及其化合物的主要性质之一在于氧化性和还原性，本课时在实验室中对含硫元素物质的探讨，是以不同价态的硫元素间的转化为核心，突出了“不同价态的硫元素”及“硫的转化”的观点，从实验室中不同价态硫元素间的转化介绍硫及其化