部编人教版六年级语文下册习作插上科学的翅膀教案教学反思.docVIP

部编人教版六年级语文下册：习作：插上科学的翅膀教案+教学反思

习作：插上科学的翅膀

课题

习作：插上科学的翅膀飞

课型

习作课

授课

时间

2课时?

教学

目标

1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。

2.放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。

3.和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。

教学

重点

放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。

教学

难点

和同学分享交流习作，评选出奇特而又令人信服的科幻故事。

第一课时

教学

目标

1.交流印象中最深刻的科幻故事，体会故事中看起来令人信服的科学技术，以及科技给人们的生活和命运带来的影响。

2.放飞想象，大胆设想，根据提示写一个神奇的科幻故事。

教具

准备

课件

教学设计

设计意图

导入

（?）分钟

一、问题导入，激发兴趣

1.今天老师还是要问你们两个问题：你是谁？从哪里来？（板书）

2.提问：我是谁？我来自哪里？

打开抽屉里的小信封，现在回答问题：现在你是谁？你来自哪里？你有什么本领？（外星人、大白、机器猫......）

过渡：同学们刚刚说的这些信息，其实它们都来自于科幻故事。那今天老师就跟同学们一起走进神奇的科幻世界，那我们开始上课吧！

2.板书课题。

?

问题导入，拉近教师与学生的距离，可以更快进入情境。

打开想象，