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幼儿游戏环节中的常规要求和指导要点

适用于幼儿园教案、教研材料、教师培训。

一、游戏环节常规要求

（一）游戏前常规

经验与准备

教师提前熟悉游戏目标、玩法、材料，检查材料安全性、数量，做好场地规划，清除安全隐患。

组织幼儿做好入厕、喝水、整理衣物等准备，稳定幼儿情绪。

简明介绍游戏主题、规则、材料使用方法、安全注意事项，时间不宜过长。

引导幼儿自主选择游戏区域、伙伴、材料，尊重幼儿选择意愿。

幼儿行为常规

有序进入游戏区，不争抢、不推挤，轻拿轻放游戏材料。

听清游戏要求，明白游戏简单规则。

（二）游戏中常规

安全常规

在划定区域内游戏，不随意奔跑冲撞，不拿材料挥舞、打闹。

正确使用各类玩具、工具，发现破损材料及时告诉老师。

遇到矛盾、摔倒、身体不适第一时间告知教师。

交往与操作常规

友好合作，轮流、分享，学会协商解决简单冲突，不大声哭闹、攻击同伴。

专注游戏，爱护材料，不随意乱扔、踩踏玩具。

游戏时不大声喧哗，不干扰其他同伴游戏。

（三）游戏结束常规

收放整理

听到结束信号，有序停止游戏；分类收纳材料，物归原处。

共同整理场地，擦拭桌面、清理垃圾。

分享与小结

安静入座，愿意大胆表达自己的游戏过程、发现与感受。

认真倾听同伴分享，不随意打断。

教师简单小结，肯定幼儿的好行为，梳理游戏经验。

二、教师指导要点

（一）把握游戏的核心原则

自主性原则：幼儿是游戏的主人。教师不主导、不包