一年级劳动教学设计《彩泥小玩偶：泥塑趣味与核心素养培育》.docx

一年级劳动教学设计《彩泥小玩偶：泥塑趣味与核心素养培育》

新课标背景下，小学低段劳动教育不再局限于单一技能传授，而是转向“以人为本、德技融合、知行合一”的育人范式。一年级学生处于具体形象思维主导期，手眼协调能力尚在发展，对立体空间的感知停留在直观层面。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确要求：一至二年级学生应“体验劳动乐趣，养成基本劳动习惯，掌握简单劳动技能，形成初步劳动精神”。北师大版一年级上册《活动13做个彩泥小玩偶——有趣的泥塑》，正是顺应这一要求，以“泥塑”为载体，以“玩偶创作”为情境，将材料认知、工具使用、造型基础、审美表达、协作分享融为一体。本教学设计立足核心素养落地，深