部编人教版三年级语文上册秋天的雨教案.docVIP

秋天的雨

课题

秋天的雨

课型

新授课

设计说明

作者的笔触从感觉、颜色、味道、动物的活动几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿与事物的变化。课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想象；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得真实的情感体验，感受到秋雨的可爱、秋天的美好。这是一篇文质兼美的散文，文章层次清楚，语句清新，辞藻朴实精炼，重意浓情。学习本文，一方面指导学生从语言中感受秋雨的独特，另一方面引导学生结合生活实际去体会，用肢体语言理解“你挤我碰，频频点头”，通过找关键词概括文本主要内容的方法，采取从文本中学，从生活中学，边学边概括,从而感受秋天的雨独特的魅力，形成对大自然的喜爱之情。

学前准备

1.制作生字卡片。（师生）

2.自学生字词，熟读课文，想一想各个季节雨的不同特点。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.认识8个生字，会写12个生字。能正确读写“清凉、留意”等词语。

2.能流利、有感情地朗读课文。

3.提高阅读的速度和水平。

学习重点

学习本课生字词，读懂课文，感知课文内容。

学前准备

1.搜集关于秋雨以及秋季景色的图片。（教师）

2.自读课文，初步了解课文内容。（学生）

教学环节

导案

学案

达标检测

一、激趣导入，引出课题（用时：5分钟）

1.教师出示秋季景色的图片。