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清华版小学五年级下册信息技术教案：演示文稿的规划与设计初步

一、课题名称

演示文稿的规划与设计初步

二、课时安排

1课时(40分钟)

三、年级

五年级下册

四、教材版本

清华版小学信息技术教材（下册）

五、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，如熟练使用鼠标、键盘，对Windows操作系统有初步认识，可能在之前的学习中接触过画图软件、文字处理软件等。他们思维活跃，好奇心强，乐于动手操作和探索新事物。同时，五年级学生已具备一定的逻辑思维能力和初步的审美意识，但在系统性规划和设计方面的经验尚显不足。因此，本课旨在引导学生从“想到就做”转变为“先规划再动手”，培养其信息素养和规划能力。

六、教学目标

（一）知识与技能

1.了解演示文稿的基本概念和主要用途，认识演示文稿软件的工作界面。

2.初步学会根据演示文稿的主题和目标受众进行简单的内容规划，如确定主要内容板块、页面顺序等。

3.掌握新建演示文稿、添加新幻灯片以及选择幻灯片版式的基本操作。

（二）过程与方法

1.通过观察范例、小组讨论等方式，引导学生思考演示文稿的构成要素和规划方法。

2.在教师引导下，学生经历“确定主题—构思内容—规划结构—初步搭建框架”的演示文稿创作初步过程。

3.培养学生运用信息技术解决实际问题的初步能力，以及自主探究和合作学习的意识。

（三）情感态度与价值观