会计电算化第十九次课.ppt

步骤一：展示课程教学目标★步骤二：告知“教、学、做”的相关要求步骤三：引入工作任务，学生操作★——往来业务管理步骤四：教师操作示范★步骤五：教师点评★步骤六：师生互动操作★步骤七：布置工作任务★步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤一：展示课程教学目标步骤二：告知“教、学、做”要求步骤二：告知“教、学、做”要求步骤五：师生操作互动★步骤五：师生操作互动★步骤五：师生操作互动★步骤六：师生比一比★学生展示“教、学、做”成果——往来余额表——往来明细账——核对往来账——账龄分析表步骤六：师生评一评★步骤六：师生比一比，评一评★步骤七：作业布置★处理“光明眼镜盒厂”2012年1月的往来业务。评一评请同学们相互评一评，哪几位同学往来业务处理数字准确无误，账务处理规范达到了本次课程的“教、学、做”目标。归纳总结思考本次课程“教、学、做”内容：往来业务处理，并进行了相应的操作练习，大多数同学完成很好，达到了本次课程的“教、学、做”目的。会计电算化会计电算化会计专业技能课愿我们成为朋友伍春姑电话邮箱：wuchungu@.163.om第十九次课